Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Vom Problem zum Einstieg – und zum Ausstieg

Ausschreibungstext
Problemorientierung ist eine Basiskategorie des Geschichtsunterrichts. Dieses zentrale Prinzip ist neben der Kompetenzorientierung wesentlich, um historisches Denken zu fördern, und als solches auch im Kernlehrplan verankert. Darüber hinaus bietet die Problemorientierung einen Rahmen für die unterrichtsmethodische Strukturierung von Geschichtsstunden und -reihen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erarbeiten in dieser Fortbildung Materialien für verschiedene Unterrichtsphasen, die eine durchgängige Fokussierung auf problemorientierte Leitfragen ermöglichen.
Die Ziele der Fortbildung sind, dass Sie im ersten Teil zunächst Ihre Fähigkeiten, Probleme auf ihre Eignung für historische Fragestellungen zu überprüfen, vertiefen und Kriterien für zielführende Probleme kennenlernen und auf Ihre Unterrichtsmaterialien anwenden. Zweitens erproben Sie unterschiedliche Formen von Einstiegen zu problemorientierten Stunden und Reihen.
Im zweiten Teil der Fortbildung beschäftigen wir uns schließlich mit der Auswahl und Erarbeitung passgenauer Ausstiege aus Unterrichtsstunden und -reihen.

Bezüge RRSQ:
2.1 Lehrplan;
2.2 Kompetenzorientierung;
2.5 Kognitive Aktivierung;
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Schulform

Allgemeine Schulformen Sek. II

Bereich / Teilbereich

Standard - und kompetenzor. UE in den Fächern / Geschichte

Zielgruppe und Voraussetzungen

Fachlehrerinnen und Fachlehrer des Faches Geschichte an Gymnasien und Gesamtschulen (SI/II)

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Das Ziel des Moduls besteht darin, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, die Herausforderungen von Lerngruppen innerhalb ihrer jeweiligen Bildungsgänge zu begegnen. Das Modul bietet einen Überblick über ausgewählte Aspekte zukunftsorientierten Unterrichtens:
• Gen Z
• Classroom Management
• Zukunftskompetenzen
• Umgang mit Heterogenität
• Grundlagen der Differenzierung
• Unterstützung durch KI in der Schule
• Selbstgesteuertes Lernen.
Interessengeleitet werden im kollegialen Austausch einzelne Aspekte vertieft. Die Relevanz dieser Aspekte für sozialpädagogische Arbeitsfelder wird von den Teilneh-menden in den Blick genommen und diskutiert.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

In diesem Modul richten wir uns an Lehrkräfte aus allen sozialpädagogischen Bildungsgängen, die die Kompetenz ihrer Lernenden zur individuellen und selbstständigen Gestaltung von Lernwegen fördern möchten. Die Teilnehmenden entwickeln, erproben und präsentieren differenzierte Unterrichtsvorhaben, di...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

In diesem Modul erweitern die Teilnehmenden ihre Kompetenzen durch handlungsorientiertes Lernen im Kontext sozialpädagogischer Bildungsgänge. Sie wenden theo-retisches Wissen aktiv in realen Projekten an und stärken dabei ihre sozialen Kompetenzen sowie Kommunikationsfähigkeiten durch Teamarbeit und den Einsatz agiler Projektmethoden. Die Förderung von Selbstständigkeit wird durch die Übernahme von Verantwortung für die Planung, Durchführung und Reflexion der eigenen Pro-jekte unterstützt. Zudem erfolgt eine gezielte Integration von Theorie und Praxis, die durch kritische Reflexion der gemachten Erfahrungen ergänzt wird, um die berufli-che Praxis nachhaltig zu verbessern. Die Projekte behandeln ein breites Spektrum an Themen, darunter Inklusion, interkulturelle Erziehung und die Entwicklung von sozialen Kompetenzen. Wir laden alle interessierten Lehrkräfte in sozialpädagogischen Bildungsgängen ein, an diesem Modul teilzunehmen und ihre fachlichen sowie methodischen Kompetenzen gezielt zu erweitern.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieses Modul richtet sich an alle Lehrkräfte, die in sozialpädagogischen Bildungsgängen eingesetzt sind und ihre Kompetenzen im Bereich der Projektarbeit erweitern möchten.

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Ein Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Methoden zur Förderung sprachlicher Kompetenzen und der Anwendung alltagsintegrierter Sprachförderung. Die Teil-nehmenden reflektieren ihre eigenen Erfahrungen und erarbeiten Strategien, um eine positive und unterstützende Lernumgebung zu schaffen, die die Freude an Spra-che und Kommunikation vermittelt. Ziel des Moduls ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, sprachliche Bildung als Bestandteil der sozialpädagogischen Arbeit zu verstehen und diese erfolgreich in der Praxis umzusetzen.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

In diesem Modul erwerben Lehrkräfte in sozialpädagogischen Bildungsgängen fundierte Kompetenzen im Bildungsbereich Sprache. Die Teilnehmenden lernen, die sprachliche Entwicklung von Kindern gezielt zu fördern und diese Kenntnisse an ihre zukünftigen Studierenden weiterzugeben. Ein besonderer Schwerp...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Ein Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Methoden zur Förderung des mathematischen Denkens und der Anwendung von Mathematik in realen Lebenssituatio-nen. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Erfahrungen und erarbeiten Strategien, um eine positive und unterstützende Lernumgebung zu schaffen, die die Freu-de an Mathematik vermittelt. Ziel des Moduls ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, mathematische Bildung als integralen Bestandteil der sozialpädagogi-schen Arbeit zu verstehen und diese erfolgreich in der Praxis/Unterricht umzusetzen.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

In diesem Modul erwerben zukünftige Lehrkräfte in sozialpädagogischen Bildungsgängen fundierte Kompetenzen im Bildungsbereich Mathematik, wobei ein besonderer Fokus auf Programmen wie „Quamath/ EmMa“ gelegt wird. Die Teilnehmenden lernen die Inhalte der Programme kennen, um diese gezielt an ihre zuk...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Heilerziehungspflegerinnen und Heilerziehungspfleger übernehmen in der Eingliederungshilfe eine zentrale Rolle bei der professionellen Unterstützung von Menschen mit Assistenzbedarf aller Altersgruppen. Um die dazu nötige beruflichen Handlungsfähigkeit zu erlangen, sieht der Lehrplan in den unterschiedlichen Lernfeldern ein Zusammenspiel aus sozialpädagogischen, pflegerischen und rechtlichen Inhalten vor. Der handlungsorientierte Unterricht zielt auf eine selbstständige und eigenverantwortliche Arbeit ab und bahnt sowohl sozialpädagogische als auch pflegerische berufliche Kompetenzen an.
In dieser Fortbildung wird die didaktische Konzeption des Bildungsgangs thematisiert.

Angestrebte Ziele:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer …
- lernen die Struktur der Ausbildung und der unterschiedlichen Lernfelder kennen.
- erhalten einen Einblick in die unterrichtliche Tätigkeit in der Fachschule für Heilerziehungspflege.
- tauschen sich über die didaktischen Jahresplanungen der unterschiedlichen Schulen aus.
- entwickeln Lernsituationen für den Einsatz im Unterricht der Fachschule für Heilerziehungspflege.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Fortbildung richtet sich vorwiegend an Lehrkräfte, die (in Zukunft) Studierende des Bildungsgangs Heilerziehungspflege unterrichten. Sie erhalten einen Einblick in die handlungsorientierte Struktur der Ausbildung.

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

: In einer zunehmend digitalisierten Welt spielt Künstliche Intelligenz (KI) eine immer bedeutendere Rolle, auch im Bereich der Sozialpädagogik. In diesem Wahlmodul bieten wir Ihnen die Möglichkeit, sich intensiv mit dem Thema KI auseinanderzusetzen und deren Potenziale für Ihre pädagogische Arbeit zu entdecken. Dabei soll ein Verständnis der Grundlagen und Funktionsweisen von KI entwickelt werden, sowie die Fähigkeit, KI-gestützte Tools zur Unterstützung der eigenen pädagogischen Arbeit zu nutzen. Zudem werden konkrete Anwendungsbeispiele für den Einsatz von KI in der Sozialpädagogik vorgestellt.
Das Modul bietet einen Überblick über ausgewählte Aspekte:
• Einführung in die Künstliche Intelligenz: Was ist KI? Grundlagen, Technologien und Anwendungsfelder.
• Bildungsgangbezogener Einsatz von KI: Wie kann KI die Erstellung einer didaktischen Jahresplanung unterstützen?
• Praktische Anwendungen: Entwicklung von KANN-Listen mithilfe von KI-Tools und deren Integration in die pädagogische Arbeit.
• Ethik und Verantwortung: Reflexion über die Chancen und Herausforderungen, die mit dem Einsatz von KI in der Sozialpädagogik verbunden sind.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieses Modul richtet sich Lehrkräfte in sozialpädagogischen Bildungsgängen, die ihre Kenntnisse im Umgang mit KI erweitern und diese gezielt in ihrer beruflichen Praxis einsetzen möchten.

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Dieses Modul vermittelt Lehrkräften die notwendigen Kompetenzen, um externe Prüfungen in der Erzieherausbildung abzunehmen. Die Teilnehmenden lernen, Prü-fungsstandards zu verstehen, Prüfungsfragen zu entwickeln und die Durchführung sowie Bewertung von praktischen und theoretischen Prüfungen zu gestalten. Ein Schwerpunkt liegt auf der Reflexion von Prüfungsprozessen und der Sicherstellung von Fairness und Transparenz. Ziel ist es, die Lehrkräfte in ihrer Rolle als Prüfer zu stärken und die Qualität der externen Prüfungen zu gewährleisten.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieses Modul richtet sich an Lehrkräfte in der Erzieherausbildung mit der Lehrbefähigung für das Fach „Sozialpädagogik“ oder (ehemalige) Teilnehmende der Kurse zur Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe, die externe Prüfungen abnehmen möchten. Es ist geeignet für erfahrene sowie neu...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

In diesem Modul erwerben Lehrkräfte zentrale Kompetenzen für die Abnahme von Prüfungen in den verschiedenen sozialpädagogischen Bildungsgängen. Die Teilneh-menden lernen, fundierte fachliche Kenntnisse zu entwickeln, objektive Bewertungskriterien anzuwenden und effektive didaktische Methoden zur Vorbereitung der Studierenden einzusetzen. Zudem werden Kommunikations- und Reflexionsfähigkeiten geschult, um Prüfungsanforderungen klar zu vermitteln und die eigene Praxis kontinuierlich zu verbessern. Organisatorische und Interventionskompetenzen runden das Modul ab, um den Prüfungsprozess erfolgreich zu gestalten.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieses Modul richtet sich Lehrkräfte in sozialpädagogischen Bildungsgängen mit der Lehrbefähigung für das Fach „Sozialpädagogik“ oder (ehemalige) Teilnehmende der Kurse zur Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe, die sich auf die Abnahme von Prüfungen vorbereiten möchten. Die Teilne...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Das Ziel dieses Moduls zur Begleitung von Studierenden im Berufspraktikum besteht darin, erfahrenen Lehrkräften die notwendigen Kompetenzen zu vermitteln, um die Entwicklung und das Lernen der Studierenden während ihres Praktikums effektiv zu unterstützen. Durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen pädagogischen Konzepten und den gegenseitigen Austausch von Erfahrungen sollen die Teilnehmenden in die Lage versetzt werden, ihre Rolle als Praxisbegleiter professionell auszufül-len. Zudem zielt das Modul darauf ab, die Lehrkräfte in der Verbesserung ihrer Gesprächsführung, Reflexion ihrer eigenen Haltung sowie der Anwendung von Beurtei-lungs- und Interventionsstrategien zu schulen, um die Qualität der Praxisbegleitung nachhaltig zu erhöhen.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieses Modul richtet sich an erfahrene Lehrkräfte, die Studierende während ihres Berufspraktikums begleiten. Die Teilnehmenden erwerben wichtige Kompetenzen, um die Entwicklung der Studierenden gezielt zu unterstützen. Ein zentraler Aspekt ist der gegenseitige Austausch, der die Basis für die Reflex...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

In diesem Wahlmodul geht es um die Entwicklung von Praxiskonzepten unter dem Einbezug der rechtliche Rahmenbedingen nicht nur im Hinblick auf die Leitungsbewer-tung von Praxisbesuchen. Dieses Modul unterstützt neue und erfahrene Lehrkräfte in den pädagogischen B3 Bildungsgängen bei dem Aufbau, der Umsetzung und der Leistungsbewertung von fachpraktischen Aufgaben.
Zielgruppe: Dieses Wahlmodul richtet sich an Lehrkräfte, die aktuell oder

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieses Wahlmodul richtet sich an Lehrkräfte, die aktuell oder in Zukunft Schülerinnen und Schüler der B3- Bildungsgänge unterrichten. Das Modul ist besonders geeignet für Lehrkräfte, die ihre Kenntnisse in der Aufgabenstellung, Bewertung und didaktischen Methoden für die fachpraktischen Anteile der...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Die Teilnehmenden lernen, wie sie ihre fachlichen Kenntnisse und Methoden in die sozialpädagogische Praxis integrieren können, um eine qualitativ hochwertige Be-treuung zu gewährleisten. Durch praxisnahe Beispiele und den Austausch von Best-Practice-Ansätzen entwickeln die Lehrkräfte ein tiefes Verständnis für die Herausfor-derungen und Chancen, die in der Praxisbetreuung auftreten können. Ein weiterer Schwerpunkt des Moduls liegt auf der Entwicklung von Strategien zur Unterstützung der Studierenden in ihren individuellen Lernprozessen sowie der Förderung von Selbst- und Sozialkompetenzen. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Erfahrun-gen und erarbeiten Handlungskonzepte, die es ihnen ermöglichen, eine positive und lernförderliche Atmosphäre zu schaffen. Ziel ist es, die Lehrkräfte in die Lage zu ver-setzen, die Studierenden in ihrer beruflichen Entwicklung nachhaltig zu unterstützen und ihnen eine fundierte Basis für ihre zukünftige Tätigkeit im sozialpädagogischen Bereich zu bieten.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die zweitägige Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte in sozialpädagogischen Bildungsgängen, die in die Praxisbetreuung involviert sind. Ziel des Moduls ist es, die Teil-nehmenden mit den erforderlichen Kompetenzen auszustatten, um die praktischen Erfahrungen der Schüler und Studierenden effektiv...

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Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Die Zielsetzung des Moduls- Praxisbegleitung Schwierige Gespräche erfolgreich führen besteht darin, Lehrkräfte in ihrer Rolle als Praxislehrkräfte zu stärken und ihnen die notwendigen Kompetenzen in der Gesprächsführung zu vermitteln. Die Teilnehmenden sollen lernen, Praxisbesuche selbstbewusst und professionell durchzuführen, effektive Nachbesprechungen zu gestalten und konstruktives Feedback zu geben. Darüber hinaus zielt das Modul darauf ab, ein vertieftes Verständnis für Beurteilungs-kriterien zu entwickeln und die Qualität der Praxisbesuche kontinuierlich zu verbessern.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieses Modul richtet sich an Lehrkräfte der Qualifikationserweiterung Sozialpädagogik sowie an Lehrkräfte anderer Fachrichtungen mit Praxisbetreuungserfahrung. Ziel ist es, die Kompetenzen in der Gesprächsführung zu erweitern, um Praxisbesuche professionell durchführen zu können. Die Veranstaltung u...

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Dem Lehrplan zufolge nimmt der Lernort Praxis ein Schlüsselrolle in der Ausbildung und Professionalisierung angehender Heilerziehungspflegerinnen und Heilerziehungspfleger ein.
Der Praxisalltag sowie die -begleitung zeichnen sich in hohem Maße durch wechselnde, neue, unvorhersehbare, nicht planbare Herausforderungen aus. Daher sind Kenntnisse über die fachdidaktisch und methodisch angeleitete Praxis in verschiedenen Arbeitsfeldern ein wichtiger Bestandteil dieses Moduls.
Diese besonderen Anforderungen an die Durchführung von Praxisbesuchen stehen im Fokus dieser Fortbildung.

Angestrebte Ziele:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer …
- vertiefen ihr Know-how, um die Ausbildung der Studierenden im heilerziehungspflegerischen Berufsalltag professionell begleiten zu können.
- reflektieren das Zusammenspiel von Theorie und Praxis und befassen sich mit zentralen heilerziehungspflegerischen Praxisfeldern.
- befassen sich mit der fortlaufenden Kompetenzentwicklung der Studierenden während der Praktika.
- tauschen sich über verschiedene Formen der Leistungsbewertung sowie über die an den einzelnen Schulen eingesetzten Leistungsbewertungsbögen aus.
- erproben sich darin, Beratungsprozesse anzuregen und Reflexionsgespräche ressourcenorientiert, transparent, strukturiert und partizipativ zu gestalten.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Diese Fortbildung richtet sich vorwiegend an Lehrkräfte, die aktuell oder in Zukunft Studierende der Fachschule für Heilerziehungspflege in der Praxis begleiten und Praxiskonzepte planen. Ein Interesse an gegenseitigem Austausch über bewährte und innovative Ansätze von Praxiskonzepten ist wünschensw...

Dieses Modul kann im Rahmen der Qualifikationserweiterung für sozialpädagogische Berufe der BR Köln als Wahlmodul anerkannt werden.

Die Anmeldung zum Zertifikatskurs finden Sie unter: https://lfb.nrw.de/brk/107763

Im Rahmen des Fortbildungskonzeptes zum Erwerb einer Unterrichtserlaubnis wird das Fortbildungsmodul „Einblicke in die Schulaufsicht“ angeboten. Dieses Modul vermittelt grundlegende sowie vertiefende Einblicke in die Aufgaben und Strukturen der Schulaufsicht und thematisiert aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen in diesem Bereich. Unter der Leitung der zuständigen Dezernentin / Dezernenten werden folgende Themen behandelt:
• Aufgaben und Verantwortlichkeiten der Schulaufsicht
• Steuerung und Qualitätssicherung im Schulwesen
• Schulrechtliche Grundlagen und Handlungsspielräume
• Zusammenarbeit zwischen Schulaufsicht, Schulen und weiteren Akteuren
• Aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen
Das Modul kombiniert Fachvorträge, praxisnahe Fallanalysen und interaktive Diskussionen, um den Teilnehmenden fundierte Kenntnisse und praxisrelevante Einblicke zu vermitteln.

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachfortbildungen / Gesundheit/Erziehung und Soziales

Zielgruppe und Voraussetzungen

Die Fortbildung richtet sich sowohl an Lehrkräfte, die bereits im Bereich der sozialpädagogischen Bildung tätig sind und ihre Kenntnisse im Bereich der Schulaufsicht erweitern möchten, als auch an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Z-Kurses Sozialpädagogik.