Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Die Teilnahme an dieser Fortbildung bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Schülerinnen und Schüler im Mathematikunterricht nicht nur fachlich, sondern auch emotional und sprachlich besser zu unterstützen. Sie lernen, wie klare Strukturen und präzise Sprache ein sicheres Lernumfeld schaffen und wie Sie durch gezielte psychoedukative Methoden die emotionale Kompetenz Ihrer Schüler stärken können. So tragen Sie dazu bei, Ängste abzubauen und den Spaß an Mathematik zu fördern – und das in einem gut organisierten, positiven Klassenklima.

Ziele

Emotionale Kompetenz: Sie lernen, emotionale Herausforderungen im Mathematikunterricht zu erkennen und durch psychoedukative Techniken die emotionale Regulation und Resilienz Ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Strukturierungskompetenz: Sie erlangen Fähigkeiten, den Mathematikunterricht klar und strukturiert zu gestalten, um ein sicheres Lernumfeld zu schaffen und den Schülerinnen und Schülern zu helfen, mathematische Aufgaben systematisch zu bewältigen.

Sprachsensibilität: Sie entwickeln Kompetenzen, um präzise, verständliche und sprachsensible Erklärungen im Mathematikunterricht einzusetzen, damit auch Schüler mit sprachlichen Hürden oder Unsich...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Mathematik

Fächer

Mathematik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Im Qualifizierungskurs im Fach Mathematik (FHR), Zertifikatskurs, ausgebildete Lehrkräfte an Berufskollegs, die fachfremd in FHR-Bildungsgängen des beruflichen Schwerpunkts Mathematik bereits unterrichten. Am Qualifizierungskurs im Fach Mathematik (FHR) interessierte Lehrkräfte an Berufskollegs, di...

Fachsystematische und fachdidaktische Inhalte werden gemäß des Bildungsplans Mathematik aufgegriffen und darauf bezogen die mathematischen Kompetenzen Modellieren, Werkzeuge und mathematische Darstellungen nutzen, Kommunizieren, Innermathematische Probleme lösen, Umgang mit formalen und symbolischen Elementen und Argumentieren konkretisiert. Unterrichtsbeispiele im Anwendungsfeld werden exemplarisch betrachtet. Ergänzend werden Zusatzaufgaben zur weiteren Differenzierung entwickelt.

Ziele:
Die Qualifikationserweiterung im Gesamtvolumen von 320 Fortbildungsstunden verfolgt das Ziel, eine Grundlagenqualifizierung als Basis für eine unbefristete Unterrichtserlaubnis im Fach Mathematik in FHR-Bildungsgängen zu erwerben.

Relevante Bezugsdokumente:
Referenzrahmen Schulqualität: u.a.

• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.3 Klassenführung
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 Kognitive Aktivierung
  
• 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• 2.8 Feedback und Beratung
  
• 2.9 Bildungssprache und sprachsensibler Fachunterricht
  
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  

• Modul 3 – 3.2.2 Anwendungssoftware a...

Schulform

Berufskollegs

Bereich / Teilbereich

Qualifikationserweiterungen/Zertifikatskurse / Mathematik

Zielgruppe und Voraussetzungen

Ausgebildete Lehrkräfte an Berufskollegs, die fachfremd in FHR-Bildungsgängen des beruflichen Schwerpunkts Mathematik unterrichten.